Giornata mondiale dell'alfabetizzazione: sfide e soluzioni nell'alfabetizzazione dei migranti

Il movimento globale delle persone, per motivi economici, politici o sociali, è una caratteristica fondamentale del nostro mondo contemporaneo. I dati di Rapporto di monitoraggio dell'istruzione globale, dell'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO), mostrano che il numero di migranti internazionali è aumentato da 93 milioni nel 1960 a 258 milioni nel 2017, rappresentando il 3,4% della popolazione mondiale. 

Quando arrivano in un nuovo Paese, molti migranti devono affrontare sfide significative legate alla lingua e alla cultura. Con milioni di migranti che cercano rifugio, opportunità e una vita migliore lontano dalla loro patria, l'alfabetizzazione nella nuova lingua diventa un fattore cruciale per il successo del loro percorso di integrazione e adattamento. 

Tuttavia, nonostante il fatto che, secondo l'indagine, circa 64% di questi migranti vivano in Paesi con un alto indice di sviluppo umano, spesso il loro accesso all'istruzione è limitato da barriere legali, amministrative o linguistiche. Molti migranti arrivano a destinazione senza avere i documenti obbligatori per iscriversi ai centri educativi, il che rende le cose ancora più difficili.  

E la difficoltà di accesso all'istruzione e all'alfabetizzazione ha un impatto diretto sulle relazioni. Lo spiega Rosana Mezzomo, insegnante volontaria di portoghese presso la Pastoral das Migrações di Passo Fundo/RS. "Quando i migranti scelgono un altro Paese per vivere, tutto diventa difficile, soprattutto la lingua. Questo influisce direttamente sui loro rapporti con le persone, a livello sociale e professionale".

L'alfabetizzazione è legata anche a questioni economiche. Secondo Rosana, anche se alcuni migranti arrivano con diplomi e carriere già avviate nei loro Paesi d'origine, la barriera linguistica fa sì che queste persone scelgano professioni che non richiedono molta interazione e che generalmente non riflettono le loro capacità accademiche e professionali. "Finiscono per fare lavori che non richiedono una comunicazione diretta perché non hanno padronanza della lingua. Se avessero padroneggiato la lingua, avrebbero sicuramente trovato lavoro nel loro settore o lavori migliori. Quindi sì, la barriera della comunicazione influisce direttamente sulla loro vita economica. Sì, ne soffrono.

In questo scenario, programmi di alfabetizzazione come quello promosso dalla Pastorale delle Migrazioni dell'Arcidiocesi di Passo Fundo sono stati una soluzione per integrare i migranti nella società in cui hanno scelto di vivere. "Il nostro obiettivo principale è insegnare loro a comunicare con i brasiliani. E man mano che sviluppiamo le lezioni, introduciamo alcuni punti di grammatica, di accordo, per aiutarli nella scrittura e nella comprensione della lettura", conclude.