Il Dipartimento dell'Educazione dello Stato di San Paolo lancia documenti per guidare l'accoglienza di studenti rifugiati e immigrati

I materiali lanciati mirano ad aiutare le scuole statali con l'iscrizione e l'integrazione in classe.

L'integrazione degli studenti rifugiati e immigrati nelle scuole pubbliche è una delle responsabilità del Dipartimento dell'Istruzione dello Stato di San Paolo. Oltre alle diverse culture e tradizioni, i bambini e gli adolescenti provenienti dall'estero hanno il compito di portare una maggiore pluralità nella rete scolastica.

Di fronte a questa realtà, il ministero ha sviluppato documenti per guidare l'assistenza di questi studenti nelle scuole. Lanciato nel 2018, il materiale aiuta le scuole dal momento dell'iscrizione all'accoglienza in classe.

Secondo Uiara Araújo, direttore del Centro per l'inclusione educativa (NINC) del CGEB e uno dei responsabili della stesura dei documenti, l'obiettivo è indicare la legislazione in vigore e aiutare gli insegnanti con materiali didattici su diverse materie e culture.

“L'idea è che tutti partecipino, per demistificare e porre fine ai pregiudizi che circondano la cultura degli studenti stranieri. È importante capire e conoscere le diverse usanze e tradizioni”, afferma Uiara.

I documenti “Documento di orientamento per studenti immigrati: iscrizione e certificati” e “Documento di orientamento per studenti immigrati: Accoglienza” sono materiali che rispondono alle richieste delle famiglie di rifugiati e immigrati che cercano una maggiore integrazione nella rete. Tutte le scuole pubbliche di San Paolo hanno già ricevuto il file digitale, disponibile per il download (link in basso).

La richiesta è emersa durante le riunioni mensili del Comitato di Stato per i rifugiati, gestito dalla Segreteria di Stato per la Giustizia e la Difesa della Cittadinanza in collaborazione con altri dipartimenti. Gli incontri riuniscono rappresentanti del governo, delle ONG e dei rifugiati per valutare ciò che viene fatto e pensare a progetti di miglioramento.

“Che si tratti di un immigrato o di un rifugiato, ogni bambino ha il diritto di studiare nelle scuole pubbliche. Questo è di fondamentale importanza”, spiega Izilda Alves, responsabile del Centro per la lotta alla tratta di esseri umani e coordinatrice del Comitato.

Inoltre, questa iniziativa aiuta anche il governo di San Paolo a redigere un'indagine e a misurare in quali regioni dello Stato c'è una maggiore concentrazione di studenti di altre nazionalità.

“L'UNHCR, l'Agenzia delle Nazioni Unite per i Rifugiati, riconosce l'importanza di produrre questi materiali in modo che possano facilitare l'ingresso e l'adattamento dei bambini e dei giovani rifugiati al contesto scolastico, poiché la scuola è uno spazio fondamentale per l'apprendimento e l'interazione sociale per lo sviluppo umano integrale", afferma Maria Beatriz Nogueira, responsabile dell'ufficio di San Paolo.

Fonte: .acnur